El ILCE reflexiona sobre la mexicanidad y su papel en la formación educativa
La octava sesión del Seminario de Filosofía de la Educación analizó la relación entre identidad nacional, cultura y educación en México.
Ciudad de México, 10 de julio de 2026
El Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) llevó a cabo la octava sesión del Seminario de Filosofía de la Educación, titulada “Mexicanidad y educación”, impartida por el Dr. Manuel de Jesús Llanes García, profesor-investigador del Departamento de Letras y Lingüística de la Universidad de Sonora.
La sesión propuso una reflexión sobre las relaciones entre la identidad nacional, la cultura y la formación educativa en México, abordando los procesos históricos, lingüísticos y culturales que han contribuido a la construcción de la idea de mexicanidad. Desde esta perspectiva, se examinó el papel de la educación como un espacio fundamental para la transmisión, transformación y discusión de los valores, narrativas y referentes que conforman la vida colectiva del país.
Durante su intervención, el Dr. Llanes García destacó que la identidad nacional constituye una construcción histórica en permanente transformación, resultado de múltiples procesos culturales, sociales y simbólicos. En este sentido, subrayó la importancia de comprender cómo la educación participa en la formación de ciudadanos capaces de reconocer críticamente su pertenencia a una comunidad histórica, diversa y plural.
La sesión fue moderada por el Mtro. Ismael Carvallo Robledo, director general del ILCE, y el Dr. Marcial Manuel Cruz Vázquez, coordinador de Proyectos Educativos y Posgrado del Instituto, quienes destacaron la relevancia de generar espacios de reflexión sobre los vínculos entre educación, cultura e identidad en las sociedades contemporáneas.
Durante sus intervenciones, ambos moderadores coincidieron en que el análisis de la mexicanidad desde una perspectiva educativa permite comprender mejor los desafíos que enfrentan las instituciones formativas en contextos cada vez más diversos y complejos, así como fortalecer la construcción de una ciudadanía crítica, participativa y consciente de su historia y de su realidad social.
Con estas actividades, el ILCE reafirma su compromiso con la promoción del pensamiento filosófico, el diálogo académico y la construcción de conocimiento orientado al fortalecimiento de la educación, la cultura y la formación ciudadana en México y América Latina.
COM ILCE 026/2026
