Modelo tecnológico en línea de aprendizaje electrónico mixto (o Blended-Learning) para el desarrollo profesional docente de estudiantes en formación, con énfasis en el trabajo colaborativo virtual

El contenido de este documento muestra la preocupación de una búsqueda de indicadores apropiados y necesarios para concretar y comunicar un aseguramiento de la calidad de la educación en cualquiera de las modalidades, remota o a distancia, mediada por la tecnología y basada en internet, “cara a cara” y de presentación combinada.