Es de especial utilidad para docentes, tanto del sector público como del privado. También lo es para profesionales de distintas disciplinas, pero que tienen en común el estar involucrados en procesos formativos de naturaleza diversa. Es para quienes les gustaría reflexionar y experimentar cómo la tecnología mejora realidades  educativas en sus escuelas, comunidades o centros de trabajo.

Podrán poner a prueba los efectos del uso de la tecnología en contextos educativos de diversa índole. Su meta es implementar sus cursos o intervenciones, e incluso difundir sus hallazgos en foros académicos. Para la implementación, y en aras de medir la efectividad de las intervenciones, el programa favorece un diseño de investigación experimental con grupo control, aunque naturalmente existe apertura a enfoques cualitativos o mixtos.

Hay tres líneas de investigación: “Diagnósticos de necesidades de formación para el diseño de cursos”, “Diseños experimentales de investigación en tecnología educativa” y “Mediciones cualitativas en tecnología educativa”.

Como parte de su filosofía educativa, el modelo de esta maestría alienta la elección de tesis. La idea subyacente es trascender los meros diseños de intervención y la discusión teórica sobre tecnología educativa, con tal de que los trabajos sean testimonios bien documentados sobre cómo la tecnología mejora procesos formativos en las escuelas, las comunidades o los centros de trabajo de los estudiantes. De este modo, se proveen de herramientas metodológicas que permitan al estudiante continuar su trayecto académico hacia un doctorado.

• Se paga en tres mensualidades
• Su objetivo es la escritura de un protocolo de investigación en tecnología educativa, con los requerimientos metodológicos de una tesis.
• Para ello, se ofrece una guía metodológica sencilla de entender y factible de cumplir, pero con el suficiente rigor estructural.
• 1er. Diplomado extra sin costo:
  Concluido satisfactoriamente, se otorga de documento que avale el “Diplomado en Investigación Aplicada a Tecnología Educativa”.
• Al final, el estudiante decide si continua con la tesis o se queda en el proyecto de intervención.

• Un módulo de 5 meses se paga en seis mensualidades.
• Teniendo el protocolo de investigación como guía, la tesis o el proyecto de intervención se desarrollan a lo largo del curso de las asignaturas, pues están orientadas a abonar al trabajo recepcional.
• 2º Diplomado extra sin costo:
• Al finalizar satisfactoriamente el cuarto módulo (el optativo) se otorga uno de dos diplomas:
  “Diplomado en Diseño de proyectos audiovisuales interactivos”
  “Diplomado en Gamificación y robótica educativa”

• El precio de USD $3,000 por todo el programa es en sí mismo un apoyo generalizado en la modalidad de convenio con los países latinoamericanos que así lo soliciten.
• El mínimo de alumnos requeridos para operar el convenio es 45.
• Además, la mensualidad se congela en USD $126 a lo largo del trayecto académico, con excepción de los primeros tres meses de USD $160. El proceso de titulación es aparte, con un costo de USD $261.
• No hay pagos de inscripción ni reinscripción.