Educatics

Ecuador acogerá el primer Congreso Internacional sobre la calidad en el sistema de educación superior, que se desarrollará próximos 8 y 9 de marzo en la Fundación Guayasamín de Quito.
La Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) España y la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE) organizarán el evento que tiene como objetivo abordar diversas cuestiones determinantes para el futuro de la educación superior.


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Una de las ideas que se han repetido con mayor frecuencia durante los últimos años, especialmente desde que la crisis económica disparó los niveles de paro entre los jóvenes españoles, es que el sistema educativo de nuestro país y el mercado laboral siguen caminos muy distintos. Las palabras del ministro de Educación, Iñigo Méndez de Vigo, apuntan precisamente en esa dirección, especialmente en lo que concierne al refuerzo de la Formación Profesional y las enseñanzas prácticas como una “alternativa educativa moderna, de calidad, especializada y que va de la mano del mercado laboral”


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Estudiantes de secundaria y bachillerato de comunidades rurales de Quintana Roo utilizan la plataforma educativa Kaanbal, que no requiere acceso a Internet.
En un comunicado, la agencia informativa del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), explicó que se trata de los puntos de acceso Kaanbal, que en maya significa educación y que tienen la finalidad de brindar acceso a recursos educativos abiertos en localidades donde el acceso a Internet es limitado o inexistente.


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A la vista de los vertiginosos cambios tecnológicos, es necesario medir y definir el analfabetismo con nuevos parámetros, pues en la actualidad ya no basta con saber leer o escribir en papel, señaló Marina Kriscautzky Laxague, coordinadora de Tecnologías para la Educación de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).


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Expertos internacionales destacaron hoy el crecimiento de las tecnologías de la información (TIC) y su desarrollo en los últimos diez años en América Latina, además de situar a Uruguay como uno de los países con mayores aumentos de capital humano e inversiones en esta materia.


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La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura(OEI) ha inaugurado su oficina número 18, la de Portugal el día 5 de enero de 2018. Al evento de inauguración, que ha tenido lugar a las 17h en el Teatro Thalia de Lisboa, han asistido los ministros portugueses de Exteriores, Augusto Santos Silva, y de Educación, Tiago Brandão Rodrigues, junto a Paulo Speller, secretario general de la OEI y Ana Paula Laborinho, directora de la oficina en el país.


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La UNESCO organizó, el 11 de diciembre, un taller nacional en Haití con miras a promover el derecho a la educación. Organizado en el marco del programa de Desarrollo de Capacidades para la Educación (CapED), el taller tuvo como objetivo sensibilizar a los participantes sobre la importancia de las cuestiones relativas al derecho a la educación en el contexto de la nueva Agenda de Educación 2030 y de la implementación de las reformas legislativas adecuadas.


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El Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), integrado por 14 países y con sede en México, lanzó la convocatoria para inscribirse a su primer doctorado en Innovación y Tecnologías en Educación, el cual comenzará actividades en enero de 2018.

 

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Expertos en tecnología y pedagogos analizan el panorama actual de la tecnología, la creatividad y la innovación aplicada a la enseñanza y su implementación en las escuelas; casos de éxitos y proyectos que ya están en marcha
"La educación busca abrirse camino hacia el futuro, es irreverente. Hay que abrir nuevas puertas y darnos un nuevo debate educativo entre todos los actores. Toda innovación nace de una rebeldía y llega para impactar de forma irreversible". Con estas palabras, la Mgter. María Belén Mendé abrió el congreso sobre innovación educativa Innova Educa 21 organizado por la Universidad Siglo 21, realizado el 3 de noviembre último.


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Un profesor de dibujo técnico y una profesora de inglés, ambos de escuelas técnicas argentinas, acaban de ser elegidos entre los 50 semifinalistas al Global Teacher Prize 2018 (GTP), que entrega un millón de dólares al ganador y que es considerado el Premio Nobel de la educación. Los dos argentinos nominados fueron seleccionados entre 40 mil maestros y profesores de secundaria de 173 países del mundo que se presentaron al premio.

 

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